İNDİ
Nostalji

08 Ekim 2015

Biraz eski ama güzel bir yazı bugün internette dolanırken tekrar rastladım ve aslında bloğumuzda olması gerektiğini düşündüm. Keyifli okumalar.

http://www.mimarizm.com/KentinTozu/Makale.aspx?id=1714&sid=1713

Froebel'in Bahçesi

02 Eylül 2015

 

Friedrich Froebel’in fikir babası olduğu “kindergarten” yaklaşık 1850’lerde ortaya çıkmış.  Froebel’in (çocuk) bahçesi, çocuğun anne baba etkilerinden uzakta, oyun ve deneyimleme yolu ile keşfederek öğrenmesine imkân tanıyan bir ortam olarak düşünülmüş ilk başta ve dünya çapında yaygınlaşması neredeyse 50 seneyi bulmuş.1   

Müzikle, blok oyunlarıyla, kumla, suyla keşifler yaparak, akıl yürütme becerileri sergileyerek, deneyimler edinmek.  Yapılandırılmış oyunlar yerine açık uçlu aktivitelerle öğrenmenin gerçekleşmesi.  Froebel’in bahçesinde amaç, oyun yolu ile çocuğa öğrenmeyi sevdirmekti.  Merak duygusunun kaybedilmediği, öğrenmeye duyulan heyecanın desteklendiği, deneme ve yanılmanın yüreklendirildiği öğrenme ortamı.

Tabi yenilikler, orijinal hallerinde kalmıyor pek, girdikleri kültürlere uyarlanıyor, politika vb. sebeplerle yeniden icat edilip karşımıza çıkıveriyorlar.  Günümüzde okul öncesi eğitim giderek daha çok bilgi odaklı ve oyundan uzak.  Bu sadece ülkemizde değil dünyada da böyle.  Örneğin Amerika’da yakın zamanda yapılan bir araştırmada, önceki senelere göre eğitimcilerin de velilerin de okul öncesi eğitimde yabancı dil, matematik gibi derslere ağırlık verilmesine daha sıcak baktıkları ortaya çıkıyor.2  Araştırmada dikkate değer bir şey de bu sonuçların gelir durumu daha düşük olan bölgelerden geliyor olması.  Bir bakıma gelecek kaygılarını da yansıtıyor diye yorumlamak mümkün.  Aslında konuyla ilgili gelişmeler, eğitimcilerin kendi aralarında ikiye bölünmüş olduklarını gösteriyor.  Bir kısmı, yukarıda bahsedildiği gibi çocukların ilkokulda öğrenecekleri bilgileri okul öncesi eğitimde edinerek bir avantaj sağlayacaklarına inanıyorken, diğer bir kesim okul öncesi eğitimde oyun ve keşif odaklı yaklaşımların çok daha önemli olduğunu savunuyor.  Örneğin A.B.D'de çeşitli eyaletlerdeki okullarda "oyun" merkezli modele dönüş başlamış bile. 3  İnsanın doğasında, zaten var olan öğrenme eylemini harekete geçirmek, işte mesele bu.  Çok zor şey değil aslında, sadece çocukları biraz rahat bırakmak gerekiyor.  Doğuştan sahip oldukları özellikler bir bir ortaya çıkarken orada olup tanık olmak.  İstediklerinde onları yüreklendirmek.  Bu şekilde ileride istedikleri kadar bilgiyi üzerine inşa edecekleri güzel bir temelleri olacaktır.  Çocukların geleceğine yapılacak en güzel yatırım, onlarda öğrenme aşkını yaratmaktır.

İşte dünyadan güzel bir örnek!  Güzel bir TED Talk linki sizler için..Froebel’in bahçesi bu olsa gerek
J   

https://www.ted.com/talks/takaharu_tezuka_the_best_kindergarten_you_ve_ever_seen

Referanslar: 1. Rogers, E.M. (2003).  Diffusion of Innovations. 5th Edition. New York: Free Press
                        2. //curry.virginia.edu/uploads/resourceLibrary/20_Bassok_Is_Kindergarten_The_New_First_Grade.pdf 
3. Rich, Motoko. "Kindergardens Ringing the Bell For Play Inside the Classroom".  New York Times. 29.August.2015. http://www.nytimes.com/2015/06/10/education/out-of-the-books-in-kindergarten-and-into-the-sandbox.html?_r=0 

   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ana Sayfa   Copyright @ 2011 İndi ®
Bizi takip edin !